课虽终思未了--课堂总结的方法     

陆晓平 《教育学报》2002,(8):15-18

课堂总结是课堂教学中的重要一环。课堂总结的设计,必须符合学科教学的特点和学生认知规律的心理、生理特点。教学内容和教学任务、学生的实际情况和教师自身的风格又决定其表现的形式。方法何其多,贵在得法。最理想的是追求达到“课虽终,思未了,趣不尽,情更浓”的境界。  相似文献   

试论英语学术论文写作中的文献参考与利用     

张霖欣  代玉华 《黄河科技大学学报》2007,9(6):91-92,95

探讨文献的收集(检索)、阅读与评价、记录、引语采用、文献综述、信息源的提供等具体工作的内涵、方法与功能,对于撰写英语学术论文,具有积极意义。  相似文献   

论水粉风景写生的教学方法     

姜枫 《毕节学院学报》2007,25(1):119-120

水粉风景写生是高校美术专业教学中一个非常重要的环节,在风景写生教学中,学生掌握写生要领比较困难,写生过程常常出现色彩关系不协调,脏、粉、乱、净现象,针对这些情况,设计出了一套行之有效的教学方法,会使教学效果显著提高。  相似文献   

A Collaborative Process Model for Promoting Successful Referrals in College Counseling     

Melanie M. Iarussi  Brian M. Shaw 《Journal of College Counseling》2016,19(3):261-275

The need to refer students to off‐campus mental health providers is common in college counseling. Such referrals can be challenging for college counselors who strive to meet students' counseling needs while adhering to ethical and center policy guidelines. In this article, the authors explore the nature and challenges of referral in college counseling settings and introduce a collaborative process model to enhance the likelihood of successful referrals. A case study is provided to illustrate the model.  相似文献   

浅析虚报注册资本罪的若干问题     

王利宾  王在福 《河西学院学报》2006,22(1):4-6

虚报注册资本罪是1997年刑法新增的一个罪名,我国刑法规定其犯罪手段包括使用虚假证明文件或者采取其他欺诈手段,笔者认为应只为使用虚假证明文件。虚报注册资本罪与虚假出资罪、抽逃出资罪尽管有一定的相似之处,但其区别又是十分明显的。关于虚报注册资本罪与诈骗罪的关系以及虚报注册资本罪的犯罪形态问题应该具体分析,不能一概而论。  相似文献   

谈税收筹划在企业财务决策中的作用     

李应荣  吴聚稳 《安阳工学院学报》2006,(6):50-52

文章论述了企业税收筹划的概念和遵循的基本原则,具体分析了企业财务决策中的税收筹划。  相似文献   

Teachers learning how to use data: A synthesis of the issues and what is known     

《Teaching and Teacher Education》2016

This article provides a synthesis of the articles found in the special issue on data use. The synthetic piece contextualizes how the articles contribute to the knowledge base of how teachers use data. It synthesizes the findings by identifying key common themes. It then describes gaps in the current knowledge base and identifies the requisite steps needed to address those gaps.  相似文献   

漫说大学治理结构   总被引：4，自引：0，他引：4  

龚怡祖 《复旦教育论坛》2009,7(3):47-53

大学自身不是完整意义上的办学利益主体,大学治理结构是为了回应当代大学组织呈现"冲突和多元利益"特点的治理需要,建构能够体现利益相关者组织属性和委托代理关系特点的决策权结构.我国高等教育办学体制的变化为政府与高校建立具有委托代理性质的契约关系提供了法律依据和操作空间.我国大学已迈过了前治理时期,治理问题对于我国大学已不再是一个虚幻的、空谈的命题.就大学治理结构对于当代大学发展的价值而言,它是比管理结构更具基础性的一种制度结构,其根本目的是建立大学决策过程与社会权利主体的合理联系,实现社会价值平衡.  相似文献   

缔约过失责任浅议     

杨晓秋 《哈尔滨学院学报》2003,24(9):64-67

缔约过失责任自罗马法伊始即成为立法及学说上讨论的主要问题，不同国家、地区对于其涉及的主要内容有着不同的立法规定，但是一般均从两个方面入手，一是责任类型，二是法律效果。为能更好的把握缔约过失责任，有必要关注其与违约责任、侵权责任的关系，因为其与违约责任均属契约上责任，而侵权行为说曾一度被认为是缔约过失责任的法律基础。  相似文献   

电子类专业本科研究性学习模式探究     

龚昌来  胡均万  罗聪 《嘉应学院学报》2011,29(5):95-97

研究性学习对于培养学生的创新精神和实践能力具有重大意义.研究性学习模式十分重要,它对研究性学习的效果产生重大影响.不同的高校,其师资水平,实验设备及学生学习能力各不相同;不同院系,其专业特点也不相同.因此,不同的高校及不同专业的本科研究性学习模式不能死搬硬套已有模式,应根据自身条件采用相适应的模式.介绍了国内外常见的研究性学习模式,并详细介绍了我院电子类专业本科研究性学习模式-项目设计与制作导师制的主要内容、方法及成效.  相似文献